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第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。

研究范式涵盖某一思想理论观察世界、研究分析问题的立场、观点、方法等内容。形成独立的研究范式，是一种思想理论发展成熟的重要标志之一。一百多年来，我们党坚持把马克思主义作为根本指导思想，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，不断开辟马克思主义中国化时代化新境界，取得了一系列重大理论创新成果。习近平总书记在党的二十大报告中提出开辟马克思主义中国化时代化新境界，强调不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。深化党的创新理论整体性系统性研究阐释，必须紧密联系马克思主义中国化时代化的历史进程，努力将党的创新理论中的原理性理论成果转化为具有中国特色、中国风格、中国气派的研究范式，不断拓展理论研究阐释的广度和深度。

这背后正是城乡差距逐渐缩小、“乡野经济”不断发展、乡村创业创新环境不断优化的深层次原因，更为重要的是，乡村创业创新具有很大的试错空间，失败成本可控对于创业者来说更有包容性。(完)

近四年的时间，薛公村大闸蟹养殖基地已有1000亩，注册“薛公黄河大闸蟹”“极品鲜大闸蟹”等品牌。2023年，全村大闸蟹产量达15万斤，产值达750万元。

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05-25

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